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园本自然美育课程的实践与探索——以西南大学实验幼儿园蓝花楹自然课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南大学实验幼儿园
基 金：2016年度重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于‘活教育’课程论的园本自然课程实践研究”(项目编号:2016-GX-031)的阶段性成果。
年 份：2021
期 号：1
起止页码：40-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对自然课程的教育实践,要坚持教与学的方式是自然的,实践过程也是自然的,坚持预设与自然生成相结合,注重活动中幼儿的兴趣,让幼儿在自然而然的状态下主动学习、身心和谐发展。美,无处不在。美育,简单地说,就是用美的事物培养人的教育。美育就是要培养人对事物的部分、元素及其最佳结构关系的自觉感受力、理性判断力、表现力和创造力。
关 键 词：实验幼儿园 自然生成 感受力 身心和谐发展 美育课程 最佳结构 自然课程 蓝花楹
分 类 号：G63[教育学类]
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