期刊文章详细信息
高中物理教学中的实验拓展与开发——以探究电源的输出功率为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥师范学院物理与材料工程学院,安徽合肥230601
基 金：合肥师范学院研究生创新创业基金项目“利用数字化实验探究电源最大输出功率”(2020yjs065)。
年 份：2020
卷 号：38
期 号：6
起止页码：130-132
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：以加强高中物理教学中的实验拓展与开发为目的,分析了人教版《物理必修三》第十二章第三节“实验电池电动势和内阻的测量”,对教材中实验环节进行扩充,设计了“探究电源最大输出功率”这一试验教学环节,实验中利用了数字化实验装置节省了数据测量所用的时间,使数据通过表格和图像呈现加强了实验结果的直观性,保证了本章知识体系的完整性,通过掌握实验结论帮助学生提高必要的应试能力,以加强学生对相关知识的理解。
关 键 词：高中物理 电源 内阻 功率 外阻
分 类 号：G61]
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