文献类型：期刊文章

作　　者：钱小华[1]

QIAN Xiaohua(Office of Teaching Affairs, Chengdu Normal University, Chengdu, Sichuan 611130, China)

机构地区：[1]成都师范学院教务处,四川成都611130

出　　处：《成都师范学院学报》

基　　金：四川省教育厅2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于三融合的师范生协同培养模式探索与实践”(JG2018-884)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：17-22

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：针对师范生培养质量问题,在师范高校专业认证的大背景下,提出通过对培养方案、课程体系、教学方式等进行系统设计,将师德养成教育与人才培养过程、教师职前培养与职后培训、信息技术与教育教学进行融合,整体推进人才培养模式改革,以促进学校内涵式发展,提升师范生培养质量。

关 键 词：师范生 培养模式  三融合  

分 类 号：G652[教育学类]