文献类型：期刊文章

作　　者：张宇航[1] 武爱青[1] 周青军[1] 魏通[1] 严慧羽[1] 郭然[1]

ZHANG Yuhang;WU Aiqing;ZHOU Qingjun;WEI Tong;YAN Huiyu;GUO Ran(Department of Physics,College of Science,Civil Aviation University of China,Tianjin,300300 China)

机构地区：[1]中国民航大学理学院物理系,天津300300

出　　处：《科技创新导报》

基　　金：中央高校基本科研业务费项目中国民航大学专项资助,项目名称:新型锂离子电池负极材料金属相的ZnMn2O4空心微球的电极性能研究(项目编号:3122019160)。

年　　份：2020

卷　　号：17

期　　号：35

起止页码：179-182

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：为达到“停课不停学”的效果,开展了大学物理课程的线上教学。本文第一部分介绍对大学物理课程建设的理解。第二部分介绍了之前课堂教学存在的问题。第三部分详细介绍了疫情防控期间,大学物理课程线上教学包含自学测评、直播教学和互动指导三个阶段,学生返校后开展了翻转课堂的教学,总结了“以学生为中心”的线上线下教学的心得体会。

关 键 词：大学物理 在线教学 慕课  翻转课堂  线上线下混合式教学  

分 类 号：G642]