文献类型：期刊文章

作　　者：孔泽[1]

Kong Ze(Sanming College, Sanming 365004, Fujian, China)

机构地区：[1]三明学院经济与管理学院旅游管理系,福建三明365004

出　　处：《四川旅游学院学报》

基　　金：福建省教改重大项目“一流专业建设背景下旅游管理类本科生核心能力培养的探索实践”,项目编号:FBJG20190286;三明学院2018年校级教育教学改革项目,项目编号:J11332。

年　　份：2021

期　　号：2

起止页码：1-4

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：体验思维作为一种强调主观感受的教学方式,将其应用在旅游管理教学中,可加强学生自我了解,全方位多角度理解知识。文章首先介绍体验教学,明确其具有独特的优势;其次对旅游管理教学中融合体验思维的重要意义开展分析,强调其不仅可孕育出大量的创造型教师,而且还有利于促进旅游管理专业学生全面发展,有效培养应用型人才;最后重点探究了在旅游管理教学中应用体验思维的策略,如开展实践教学,采用主题式教学方法,应用项目式教学形式,实施讨论式教学模式等,以期优化旅游管理教学质量,打造高素质人才,为旅游行业的可持续发展提供强大的人才支撑,同时也为关注这一类话题的人们提供参考。

关 键 词：旅游管理教学 体验思维  讨论式教学 项目式教学 实践教学

分 类 号：G420]