期刊文章详细信息
深化高中英语阅读教学,提升学生的思维能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省邯郸市第二中学
年 份：2021
期 号：4
起止页码：85-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课改进程的不断推进,高中英语阅读教学也受到了越来越多人的重视。但是,由于受到种种因素的影响,现在很多高中英语教师在进行课堂知识教学的时候,其教学观念及所采用的方法都还比较滞后,对学生的学习兴趣以及阅读能力提高都造成了比较大的阻碍。在这种背景下,要想更加高效地完成阅读教学,英语教师必须跟上新课改发展的脚步,打破传统教学观念对自身的束缚,综合考虑学生学情进行阅读教学方法的优化创新,从而有效激发学生的阅读学习动力,在提高阅读教学质量的同时,推动学生的思维能力发展,进而为他们的综合素质提升提供更有力的支持和保障。
关 键 词：综合素质提升 传统教学观念 高中英语教师 高中英语阅读教学 学习动力 学生学情 新课改 课堂知识
分 类 号：G63[教育学类]
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