文献类型：期刊文章

作　　者：陈淑清[1]

机构地区：[1]长春师范大学教育学院,吉林长春130032

出　　处：《思想理论教育导刊》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“中小学统编教材质量的一体化监测体系研究”(项目批准号:17YJC880009);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大中小学教材的一体化建设和管理研究”(项目批准号:16JZD042)的阶段性成果。

年　　份：2020

期　　号：12

起止页码：98-101

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教材是落实立德树人的重要载体,推进大中小学思政课教材一体化建设是新时代思想政治教育改革的关键工程。"大思政"观视域下思政课教材一体化建设应把握思政课教材一体化建设的蕴涵,秉持教材目标的整体性、内容的贯通性、组织的系统性等价值取向。创新思政课教材一体化建设路径,既要明确新时代思政课教材建设的新要求,构建纵向衔接、横向关联、类别互通的立体化教材体系;更要完善思政课教材一体化建设的治理体系,优化思政课教材编审队伍结构、加大思政课教材研究力度,全面构建新时代思政课教材体系。

关 键 词：“大思政”观  大中小学  思政课教材  一体化

分 类 号：G641]