文献类型：期刊文章

作　　者：董凌波[1]

DONG Lingbo(College of Marxism, Zhongkai University of Agricultrue and Engineering, Guangzhou 510225, China)

机构地区：[1]仲恺农业工程学院马克思主义学院,广州510225

出　　处：《地域研究与开发》

基　　金：广东省哲学社会科学规划2020年度项目(GD20CJY38);广东省教育厅基础研究与应用研究重大项目(2017WZDXM014);广东省教育厅科研项目(2017GXJK100)。

年　　份：2021

卷　　号：40

期　　号：1

起止页码：23-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD2021_2022、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于我国29个省份面板数据,通过构建动态面板模型,分析教育水平对我国城镇化进程的影响。结果表明:从全国层面看,教育水平对我国城镇化发展具有显著的正向影响,但随着城镇化进程的推进,教育对城镇化进程的影响日益减弱;分地区来看,教育水平对我国东、中、西部地区总体上具有显著正向影响,但随着时间的推移,也呈现影响逐渐减弱的趋势,这一现象在东部和西部地区尤为明显。我国教育改革与城镇化进程之间的良性互动需进一步推进,教育发展水平和城镇化进程还存在一定差距。

关 键 词：教育水平 城镇化进程 动态面板模型 影响因素

分 类 号：G4-054]