期刊文章详细信息
基于问题探究式学习开展初中跨学科教学的研究——以九年级“小龙虾的‘逆袭’”为例
Research on Interdisciplinary Teaching in Junior Middle School Based on Inquiry Based Learning——Taking“Counterattack of Crayfish”in Ninth Grade as an Example
文献类型：期刊文章
Gan Ling;Yang li
机构地区：[1]上海外国语大学尚阳外国语学校,上海200331 [2]上海市兴陇中学,上海200062
年 份：2021
期 号：4
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在新一轮课改的指引下,如何将不同学科知识体系融合在真实情境中,引导学生解决具体问题,以培养学生跨学科的学习意识和分析能力,成为教学实践者普遍关心的问题。本文对基于问题探究式的初中跨学科教学的背景、意义与教学模式展开研究,并以九年级“小龙虾的‘逆袭’”为例,进行了基于问题探究式学习的课堂教学设计。
关 键 词：问题探究式学习 跨学科 地理与生命科学
分 类 号：G633.55[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
