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基于核心素养的小学数学教材资源整合探讨
Discussion on the Integration of Primary School Mathematics Textbook Resources Based on Core Literacy
文献类型：期刊文章
TONG Jia(Paojiang Primary School,Shaoxing City,Zhejiang Province,China)
机构地区：[1]浙江省绍兴市袍江小学
年 份：2021
期 号：3
起止页码：101-102
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改要求教师摒弃以教材为本的旧观念,树立以学生发展为本的新观念。整合教材资源,培养学生的数学核心素养,成了教师首先要解决的问题。本文从数学教材与信息技术整合、数学教材与游戏整合、从生活中挖掘数学教材资源三个方面,探讨基于核心素养的小学数学教材资源整合问题。
关 键 词：小学数学 教材资源 整合
分 类 号：G623[教育学类]
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