文献类型：期刊文章

作　　者：毛婧[1]

Mao Jing(Teaching and Research Section of English Language and Culture,School of Foreign Studies,Xi'an Medical University,Xi'an 710021,China)

机构地区：[1]西安医学院外国语学院英语语言与文化教研室,710021

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：2016年度西安医学院本科教育教学改革研究项目(2016JG-32);2017年陕西省教育厅人文专项课题(17JK0644)。

年　　份：2021

卷　　号：20

期　　号：1

起止页码：15-18

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的了解医学院校学生对大学英语课程设置、教学方式的看法以及对后续英语课程的需求,为大学英语课程体系设置提供参考。方法2018年1月,以西安医学院2013至2017级2000名非英语专业本科生为调查对象,通过问卷星网络平台发布《西安医学院大学英语课程设置调查问卷》,对问卷数据进行实时统计与分析。结果回收有效问卷1815份,有效回收率90.75%。结果显示,排在前三位的英语学习目的为"通过四六级考试或其他英语考试,获取证书(1366人,75.26%)""为以后工作考虑(1093人,60.22%)""为考研做准备(1060人,58.4%)"。学生期待"阅读、写作、翻译等技能训练"以及"口语操练和跨文化知识学习"的比例较高,分别占78.51%(1425人)和65.84%(1195人)。68.76%(1248人)的学生认为有必要"开设人文英语或医学通用学术英语"课程。结论目前单一的大学英语课程设置和教学方式不能满足医学生学习需求,应以《大学英语教学指南》为指导,探讨构建突出医学院校特色、满足不同专业学生需求的多类别与多层次大学英语课程体系。

关 键 词：医学院校 学生需求  大学英语课程体系 问卷调查

分 类 号：R-05]