文献类型：期刊文章

作　　者：杜洋[1] 童玲欣[1] 曹庆华[2] 王晓飞[2]

DU Yang;TONG Ling-xin;CAO Qing-hua;WANG Xiao-fei(Beihang School,Beihang University,Beijing 100191,China;Academic Affairs Office,Beihang University,Beijjing 100191,China)

机构地区：[1]北京航空航天大学北航学院,北京100191 [2]北京航空航天大学教务处,北京100191

出　　处：《苏州大学学报（教育科学版）》

基　　金：北京航空航天大学重大教改项目“专业建设质量评价及动态调整机制研究”的阶段性研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：9

期　　号：1

起止页码：19-29

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：专业选择是大类招生与培养改革的重要内容之一。本研究基于对北京航空航天大学本科生的调查,揭示在大类模式下学生选择专业的实际过程和行为目标,从学生入学前、大类培养阶段、专业培养阶段三个阶段分析了专业意向、专业认知、政策认知、满意度等情况。结果显示,大类培养能够使学生充分了解大学专业的内涵、明确个人专业意向,有利于提高专业满意度和专业思想稳固度。高校实施大类模式下的专业选择时,应抓住政策制定、专业认知教育、学生满意度提升等关键问题。

关 键 词：大类模式  大类招生 专业选择  研究型大学  

分 类 号：G649.21]