文献类型：期刊文章

作　　者：李庆国[1] 张子麟[1] 王峰[2]

LI Qing-guo;ZHANG Zi-lin;WANG Feng(School of Marxism,Shijiazhuang University,Shijiazhuang,Hebei 050035,China;Training Center,Hebei Economy Management School,Shijiazhuang,Hebei 050071,China;不详)

机构地区：[1]石家庄学院马克思主义学院,河北石家庄050035 [2]河北经济管理学校培训中心,河北石家庄050071

出　　处：《石家庄学院学报》

基　　金：河北省社会科学发展研究一般课题“我省脱贫攻坚期农村教育扶贫研究——以赞皇县为例”(2019030101019)。

年　　份：2021

卷　　号：23

期　　号：1

起止页码：23-26

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：河北省处于脱贫攻坚的最后阶段,解决教育贫困是必须要面对的问题。目前,河北省农村教育存在基础设施差、教师资源少、留守儿童求学意愿不强、政府的财政投入少等问题。造成这一状况的原因有经济落后、缺乏优秀教师、家庭贫困、教育资源分配不平衡等方面。可从以下途径展开教育扶贫工作:扶志与扶智并举,增强农村适龄学生受教育的愿望;引导与政策同行,完善贫困农村教育扶贫体系;巩固与跟踪并重,阻断贫困现象的代际传递。

关 键 词：教育贫困 教育扶贫 乡村教师

分 类 号：G521]