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思维导图在初中语文写作教学中的应用研究 ——如何利用思维导图指导学生作文构思、作文立意
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮北市海宫学校,安徽淮北235000
基 金：淮北市教研课题“思维导图在初中语文写作教学中的实践研究”的研究成果,课题立项号为HBJK19089。
年 份：2021
期 号：2
起止页码：120-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：选材老套、积累肤浅,立意平庸、缺乏深度,构思混乱、逻辑错误,内容空洞、语言乏味等是我校八年级大部分学生写作的通病。而思维导图作为一种有效的思维模式,有利于思维的启发与展开。把思维导图应用到写作教学中,有利于克服上述写作中出现的诸多弊病。本文主要从淮北市海宫学校八年级学生写作存在的问题、运用思维导图指导学生进行作文构思和作文立意三个方面展开应用研究,以期达到激发学生创新思维、拓展学生写作能力、提高学生写作能力的目的。
关 键 词：思维导图 作文构思 作文立意 创新精神
分 类 号：G63[教育学类]
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