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高中化学“生活化”课堂教学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东政法大学附属中学,上海200052
年 份：2020
期 号：52
起止页码：47-48
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在高中化学教学领域,教师如果可以将现实生活与化学知识串联起来,引导学生积极思考化学知识的迁移应用范围,可促使学生利用生活认知经验去解释化学知识,切实改变学生的化学学习态度,逐步提升化学教学质量,让学生学到有价值的化学知识。因此,高中化学教师要全面落实生活化教学理念,有效实现知行结合。本文将从创设生活化教学情境、组织生活化问题探究、完善生活化化学实践三个角度分析高中化学教师应如何全面渗透生活化教学理念。
关 键 词：高中化学 生活化教学 渗透策略
分 类 号：G427]
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