文献类型：期刊文章

作　　者：孙晓芳[1] 王顼[2]

Sun Xiaofang;Wang Xu(Social Science Department,Baotou Vocational&Technical College,Baotou,Inner Mongolia 014035;Department of Humanities and Artist Design,Baotou Vocational&Technical College,Baotou,Inner Mongolia 014035)

机构地区：[1]包头职业技术学院社会科学部,内蒙古包头014035 [2]包头职业技术学院人文与艺术设计系,内蒙古包头014035

出　　处：《包头职业技术学院学报》

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目2019年课题“‘课程思政’视角下,思政课教师助推专业课程同向同行、形成协同效应机制研究”(NJSZZX2061)阶段性成果。

年　　份：2020

卷　　号：21

期　　号：4

起止页码：80-83

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：课程思政是解决高校育人问题的良策,能够解决高校在育人工作中存在的问题和短板,推进课程思政建设是要更高质量地完成全面育人的任务。思政课教师要助推专业课程同向同行、形成协同效应,为全面推进课程思政建设建言献策。

关 键 词：思政课教师 课程思政  课程建设

分 类 号：G641]