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在“做”中“学”数学--小学数学实验教学的策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市实验小学,226001
年 份：2020
期 号：34
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学数学实验就是利用一些技术手段或者设备仪器,让学生在数学理论和思想的指导之下对实验素材进行数学化的操作,从而促进学生对数学知识的理解和构建的一类数学学习活动,教学目的在于引导学生进行操作、观察、分析和推理等数学活动,经历数学的“再发现”和“再创造”,进而让学生深入学习和理解数学知识。
关 键 词：小学数学 实验教学 实施 策略 措施 影响 效果
分 类 号：G623.5[教育学类]
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