文献类型：期刊文章

作　　者：王艳波[1,2] 吴双磊[3,4] 王玲[2]

WANG Yan-bo;WU Shuang-lei;WANG Ling(School of Medicine,Tongji University,Shanghai 200092,China)

机构地区：[1]同济大学医学院,上海200092 [2]同济大学附属浦东新区精神卫生中心,上海200124 [3]同济大学心理健康教育与咨询中心,上海200092 [4]同济大学人文学院,上海200092

出　　处：《医学与哲学》

基　　金：2020年上海学校德育实践研究课题(2020-D-022);2018年上海市浦东新区科技发展基金项目(PKJ2018-Y28)。

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：1

起止页码：44-47

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于叙事医学理念与护理心理学教学实践的结合,培养护生沟通及共情能力。以上海某高校二年级10名护理本科生为研究对象,将叙事医学理念融合到护理心理学的“临床各类病人的心理护理”章节教学中。课上,要求学生对文献中他人患病故事进行阅读与反思,同学彼此进行自身患病体验分享。课后,通过半结构式深入访谈,搜集周围亲戚或朋友的患病体验,并对访谈进行录音和转录,撰写个人反思。通过这些方法,学生们表示对教学内容印象深刻,能更好地掌握护理心理学相关知识。

关 键 词：叙事医学  护理心理学 本科护理教育

分 类 号：R-0]