文献类型：期刊文章

作　　者：阳艺武[1] 伍艺昭[1]

YANG Yiwu;WU Yizhao(Dept. of P.E., Wuhan Univ. of Tech., Wuhan 430070, China)

机构地区：[1]武汉理工大学体育部,湖北武汉430070

出　　处：《武汉体育学院学报》

基　　金：湖北省教育科学规划重点项目(2019GA007);湖北省体育局决策咨询重点项目(2019A006);中央高校基本科研业务费人文社科创新团队重点项目(2020VI009)。

年　　份：2021

卷　　号：55

期　　号：1

起止页码：80-86

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新时代体教融合坚持“健康第一”教育理念,立足加强学校体育,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,对促进青少年身心健康和加强体育后备人才培养具有深远意义。以中央深改委关于体教融合重要论述为依据,梳理传统体教融合演进脉络,从政策支撑和现实需求释读新时代体教融合内涵,对比新旧体教融合概念差异,研判新时代青少年体育后备人才培养形势,总结现实困境并提出未来发展战略取向。认为新旧体教融合在概念内涵、培养主体、培养目标、关注对象和工作内容上都存在显著差异;新时代青少年体育后备人才面临协同共治的社会环境、多元共识的体育功能和矛盾重重的培养现实;存在环境失真、制度失灵、机制失衡和模式失新的现实困境;未来发展应注重深化思想融合,营造发展环境;促进目标融合,破除制度壁垒;推动资源融合,畅通培养机制;加快措施融合,创新发展模式。

关 键 词：新时代  后备人才培养  体教融合  现实审视 战略取向  

分 类 号：G807.4]