期刊文章详细信息
小学数学“认识时间”微课的应用与设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市庐江县城关小学,安徽合肥231500
年 份：2021
期 号：1
起止页码：200-201
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学数学教学过程中,应用微课教学可以有效地提升教学质量。其具有“短、小、少”的特点,可以充分活跃课堂氛围,强化学生理解记忆。在信息技术的发展过程中,传统的教学模式相对较为滞后。数学教师将微课与教学进行系统整合,可以为数学知识学习注入全新的血液,助力教师智慧的教,学生智慧的学,进而在根本上提升学生的自主学习能力。
关 键 词：小学数学 “认识时间” 微课 应用 设计
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
