文献类型：期刊文章

作　　者：周霞[1] 刘期怀[1] 王先超[2]

ZHOU Xia;LIU Qihuai;WANG Xianchao(School of Mathematics and Computing Science,Guilin University of Electronic Technology,Guilin Guangxi 541004,China;School of Computer and Information Engineering,Fuyang Normal University,Fuyang Anhui 236037,China)

机构地区：[1]桂林电子科技大学数学与计算科学学院,广西桂林541004 [2]阜阳师范大学计算机与信息工程学院,安徽阜阳236037

出　　处：《阜阳师范大学学报（自然科学版）》

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程一般项目A类(2018JGA164);桂林电子科技大学教育教学改革重点项目(JGA201705);桂林电子科技大学教育教学改革一般项目(JGB201818);安徽省质量工程项目(2018JYXM0507)资助。

年　　份：2020

卷　　号：37

期　　号：4

起止页码：108-111

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要："新工科"主要针对我国工程教育的改革而提出,而OBE以产出为导向的教学理念亦较早应用于工程教育的人才培养,两者都强调培养创新型实践人才。顺应新工科建设的发展趋势、借鉴OBE产出导向的教学模式,对常微分方程课程教学进行探索改革,努力实现以"学生为中心"、提高学生自主学习能力及实践能力,从而培养创新型人才,将是适应高等教育发展新要求而进行的有益尝试。

关 键 词：新工科  OBE导向  常微分方程 课程教学改革

分 类 号：G642]