文献类型：期刊文章

作　　者：罗红辉[1]

Honghui Luo(The First Kindergarten of the People’s Government of Hunan Province,Changsha 410201 China)

机构地区：[1]湖南省人民政府直属机关第一幼儿院,长沙410201

出　　处：《学前教育研究》

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2017年度项目“民间游戏融入幼儿园健康教育的实践研究”(批准号:XJK17BZXX017)。

年　　份：2021

期　　号：1

起止页码：85-88

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：让民间传统游戏回归幼儿的生活与教育是幼儿成长的内在之需,也是提升幼儿发展品质和幼儿园教育质量的重要举措。幼儿园应基于正确的游戏观,着眼于文化传承,创造性地开发和建设民间传统游戏资源。依据其发展价值的不同,可以把民间传统游戏分为运动类、语言类、益智类、表演类等类型,从而与幼儿园五大领域的教育目标相融合。在内容选择上,民间传统游戏应与幼儿的发展需要、游戏的文化性及其发生时序相契合。在实施途径上,应善于在幼儿园一日生活、区角活动、集体教学活动、户外活动、亲子活动等中渗透民间传统游戏。在组织形式上,应注意整合和改编游戏内容,调整和创新游戏玩法,改革和丰富游戏材料,以更好地满足幼儿对民间传统游戏的兴趣,维持幼儿的游戏热情。

关 键 词：传统游戏 民间游戏 传统文化

分 类 号：G612]