文献类型：期刊文章

作　　者：李佳佳[1] 姜琳琳[2] 郁韵秋[1] 李嫣[1]

LI Jiajia;JIANG Linlin;YU Yunqiu;LI Yan(Department of Pharmaceutical Analysis,School of Pharmacy;Pharmaceutical Experimental Teaching Center,School of Pharmacy,Fudan University,Shanghai 201203,China)

机构地区：[1]复旦大学药学院药物分析系,上海201203 [2]复旦大学药学院药学实验教学中心,上海201203

出　　处：《实验室科学》

基　　金：2017年度上海市教委本科重点课程建设项目;复旦大学教学研究与改革实践项目(项目编号:2018A021,2018C019);复旦大学在线课程建设与改革项目(项目编号:FD2020C067)。

年　　份：2020

卷　　号：23

期　　号：6

起止页码：228-230

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：教学质量是教育改革、发展和提高的核心问题,实验教学方法要坚持“教师引导、学生为主体”的教育理念。通过自主设计实验与讨论式教学方法的融合实践,以经典的基础训练教学实验项目“磺基水杨酸比色法测定微量铁”为例,实现了以学生为主体的实验教学模式,突出了学生的主体地位,使学生成为学习的主人,增强了学生学习的主动性和积极性。

关 键 词：自主设计  讨论式教学 实验教学 药学本科教育  

分 类 号：O652]