文献类型：期刊文章

作　　者：贺桂欣[1] 吴向宇[1]

HE Gui-xin;WU Xiang-yu(Hebei Normal University of Science and Technology,Qinhuangdao 066004,China)

机构地区：[1]河北科技师范学院思想政治理论教学部,河北秦皇岛066004

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于实践应用能力培养的‘三认一实’思政课教学模式探索与实践”(2018GJJG306);河北科技师范学院2019年教育教学改革研究思政专项项目“用中国故事讲好高校思政课路径方法研究”(SZZX201903);2020年度河北科技师范学院思政专项课题“乡土红色资源融入中小学德育研究”(2020SZDY010)。

年　　份：2021

卷　　号：34

期　　号：1

起止页码：143-145

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：习近平总书记多次强调“要讲好中国故事”,在思政课中探索“马克思主义理论”与“中国故事”相结合的教学方式属双赢之选。在“中国故事”进课堂的教学实践中存在的问题主要有:西方故事过多,忽略中国元素;讲述维度单一,忽略故事的全面立体形象;就事论事,忽视思想挖掘;平铺直叙,感染力不足;教师讲解多,师生互动少。对此,建议教师应在故事选择、讲述方式、增强说服力三方面不断创新,实现知信行的统一。

关 键 词：思政课堂 中国故事 教学内容 教学改革

分 类 号：G641]