文献类型：期刊文章

作　　者：杨智勇[1] 佟欣[2]

机构地区：[1]江西理工大学学生工作部,江西赣州341000 [2]赣南师范大学教育科学学院,江西赣州341000

出　　处：《江西理工大学学报》

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划项目(编号:19YB096);江西省高校人文社会科学研究专项项目(思想政治工作)(编号:SZZX1974);2019年江西理工大学“三全育人”改革试点项目。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：6

起止页码：70-76

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、JST、普通刊

摘　　要：对江西理工大学贫困生积极心理品质发展现状进行的实证研究表明,高校贫困生积极心理品质整体状况良好,家庭经济是否贫困并非影响积极心理品质的决定性因素。高校应当以生为本、主动作为,以积极心理学理论为指导,对高校贫困生培养过程中不同阶段的心理状态进行分析,帮助贫困生建立积极的自我图式,培养贫困生内在心理韧性,提升贫困生主观幸福感;将积极心理学理论运用于贫困生管理服务实践,构建学校—学院—班级—宿舍多层次立体化的高校贫困生积极心理帮扶体系,构建家校联系互动、社会组织参与的积极的高校贫困生社会支持系统。

关 键 词：高校 贫困生 积极心理品质

分 类 号：B849]