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中小学编程教学与Python编程语言教学:理念、原则与策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东城区教育研修学院 [2]北京市教育学会教育评价专业委员会 [3]首都师范大学 [4]中国教育学会中小学信息技术教育分委会
年 份：2021
期 号：2
起止页码：4-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：近年来,在信息技术课程变革和国家一系列政策的助推下,中小学编程教学受到了各方的普遍关注,成为了新的教育热点。不久前,教育部在答复政协提案《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》时,明确表示将编程教育纳入中小学相关课程。本期对话,首都师范大学樊磊教授与北京市东城区教育研修学院研修员魏宁,将围绕中小学编程教学以及Python编程语言展开深入探讨,以期为从事编程教学的一线教师提供参考。
关 键 词：信息技术学科 人工智能 专委会委员 编程教学 教授参与 教学指导 义务教育课程标准 中小学
分 类 号：G633.67[教育学类]
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