文献类型：期刊文章

作　　者：张亚光[1] 曾丹旦[2]

机构地区：[1]武汉华夏理工学院信息工程学院,湖北武汉430223 [2]武汉东湖学院经济学院,湖北武汉430212

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：2019年湖北省高校学生工作精品项目“以‘一班一项目’为载体夯实‘三全育人’体系”(2019XGJPB1001)的阶段性研究成果。

年　　份：2021

期　　号：1

起止页码：91-93

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：科研育人有利于构建系统性的全员育人体系,形成强有力的全过程育人,建立全方位的协同育人平台,从而深入贯彻落实"三全育人"理念。当前高校科研育人工作存在引导机制、经费保障机制、评价指标不健全以及科研成果转化率不高等问题,需要构建"双主体"的科研育人引导机制,加大科研经费支持力度,创新科研育人方式,健全科研创新激励机制,加快科研成果转化与应用,建立科学的科研育人评价体系。

关 键 词：高校 “三全育人”  科研育人

分 类 号：G641]