期刊文章详细信息
基于高阶思维培育的信息技术学科教学策略
The Teaching Strategy of IT Discipline Based on the Cultivation of Higher-Order Thinking
文献类型：期刊文章
TIAN Lu-ping
机构地区：[1]山东省威海市环翠区教育教学研究培训中心,山东威海264200
年 份：2020
卷 号：40
期 号：35
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：高阶思维能力是信息时代对社会人才提出的新要求,是学习者适应时代发展、未来需要的必备素养和关键能力。作为高阶能力的核心,高阶思维的培育刻不容缓。基于高阶思维培育的信息技术学科教学策略:整体构建,微项目实施,借助高度整合的项目活动促深度学习的发生;目标导向,分层实施,借助高阶目标和核心任务群引领思维发展;聚焦算法,亲历全过程,借助编程学习发展学生计算思维。
关 键 词：高阶思维 项目式学习 信息技术学科教学 深度学习 计算思维
分 类 号：G424]
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