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期刊文章详细信息

“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的三重逻辑    

The Education of“Four Histories”is Integrated into the Triple Logic of Ideological and Political Theory Course Teaching in Colleges and Universities

  

文献类型:期刊文章

作  者:虞志坚[1]

Yu Zhijian

机构地区:[1]南通大学马克思主义学院,江苏南通226019

出  处:《江淮论坛》

基  金:南通大学2020年度教学改革研究课题“立德树人视域下‘四史教育’融入‘毛中特’课教学的路径研究”(2020B10)。

年  份:2020

期  号:6

起止页码:17-21

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘  要:把“四史”教育融入高校思想政治理论课教学,是新时代高校思想政治工作的一项重要任务。在理论逻辑上,“四史”教育与思想政治教育思致相因。在历史逻辑上,“四史”教育与新中国成立以来高校思想政治理论课课程建设相融相通。在实践逻辑上,“四史”教育与新时代高校思想政治理论课教学都以推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”为任务,以立德树人为灵魂,以反对历史虚无主义为抓手,是相辅相成、相互促进、缺一不可的关系。

关 键 词:“四史”教育  高校思想政治理论课 课程体系 思想政治教育

分 类 号:G641]

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同被引文献:

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