文献类型：期刊文章

作　　者：袁丹丹[1]

YUAN Dandan(Teaching Quality Monitoring and Evaluation Center,Jilin Engineering Normal University,Changchun130052,China)

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院教学质量监控与评价中心,吉林长春130052

出　　处：《吉林化工学院学报》

基　　金：2019年吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH19318)。

年　　份：2020

卷　　号：37

期　　号：12

起止页码：32-36

语　　种：中文

收录情况：CAS、RCCSE、普通刊

摘　　要：随着国家开展应用型高校建设,创新创业教育改革和人才培养备受关注,教育质量评价作为促进创新创业教育发展的重要手段,还存在目标不清、观念滞后、方式方法单一等问题,通过梳理应用型高校创新创业教育评价现状,发现问题和探究原因,从目标定位、教学过程、师资队伍、服务保障和培养效果等方面科学制定评价指标,明确创新创业教育质量标准,完善质量评价的措施和方法,促进应用型高校创新创业教育质量提升。

关 键 词：应用型高校 创新创业教育 质量  评价标准  

分 类 号：G640]