文献类型：期刊文章

作　　者：尤丽佳[1] 张永翊[2]

YOU Li-jia;ZHANG Yong-yi(Student Affairs Office,Langfang Branch,Hebei University cf Technology,Langfang Hebei 065000f China;Department cf Economics and Management,Langfang Branch,Hebei University of Technology,Langfang Hebei 065000,China)

机构地区：[1]河北工业大学廊坊分校学生工作办公室,河北廊坊065000 [2]河北工业大学廊坊分校经济管理系,河北廊坊065000

出　　处：《廊坊师范学院学报（社会科学版）》

基　　金：2020年度廊坊市思想政治工作研究立项课题(LFSZKT—2020027)成果。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：4

起止页码：125-128

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：提高高校劳动教育实际成效是落实党中央、国务院关于在新时代加强各类学校劳动教育意见精神的根本要求。但是,目前高校劳动教育的实效还很不理想:在对劳动教育的认知上,存在着割裂劳动与教育、劳动教育与德智体美教育关系的倾向;在劳动教育内容上,存在着缺乏完整性、连贯性、衔接性等问题;在劳动教育方式上,存在着单一与单向等不足。这些问题的产生从深层次上讲,是因为一些基本的教育原则贯彻落实不到位。所以,走出当下困境,还需以突出主体性、尊重个体性、激发创造性、注重多样性、坚持过程性、贯彻整体性等教育原则为基础,加以有效调节与应对。

关 键 词：高校劳动教育  劳动教育实效性  劳动教育原则  劳动教育内容  劳动教育形式  

分 类 号：G641]