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汉语负迁移视角下的英语写作持续性错误的教学对策研究
Study on the Teaching Strategies of Persistent Errors in English Writing from the Perspective of Negative Transfer
文献类型：期刊文章
LI Yu(不详)
机构地区：[1]北京林业大学外语学院商务英语系,北京100083
基 金：2017北京林业大学教育教学改革研究项目“中国大学生英语写作持续性错误成因及对策的行动研究”(BJFU2017JY048)。
年 份：2021
期 号：1
起止页码：178-179
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语专业的本科生在英文日常写作中频繁出错,出错的原因大多与汉语负迁移有关。然而,高等教育研究却并未就此类高频错误提供系统的教学对策。因此,该文重在探讨英语专业写作教学的实践效果,通过案例分析,采用师生交互批改模式来纠正学生的持续性错误,并对后续研究系统化的教学实践对策提供一些思路。
关 键 词：英语写作高频错误 汉语负迁移 教学对策
分 类 号：H319.36[外国语言文学类]
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