期刊文章详细信息
巧用问题链激活提高初中物理课堂效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省连云港市灌云县鲁河中学,222236
年 份：2020
期 号：35
起止页码：60-61
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：从本质上说,物理教学是关于“问题”的教学,物理发展过程便是一个不断发现问题、分析问题及解决问题的过程.在初中物理课堂教学中构建问题链,不仅可将丰富的物理知识串联起来,还能逐步培养及提升学生的知识运用能力,做到对实际问题的有效解决,表现出了显著的现实意义.
关 键 词：问题链 初中物理 课堂教学 设计原则 策略
分 类 号：G632[教育学类]
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