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习作单元的编排特点及教学建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市辅延中心小学,214400
年 份：2020
期 号：32
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：统编小学语文教材新增习作单元,整个单元的教学都集中指向核心习作能力的提高。习作单元的编排特点是结构完整,板块为序;生长渐进,能力为梯;目标聚合,要素为核。在教学中要指向习作要点,整体勾连,教学内容的选择要取舍有度,聚焦习作能力,教师要站在整体的视角尝试进行单元设计,优化整合,在一系列的读写实践中让习作要素稳稳落地,有效提高学生习作能力。
关 键 词：习作单元 编排特点 教学建议 读写融合 整体勾连
分 类 号：G623.24[教育学类]
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