期刊文章详细信息
提高随班就读质量的关键在教师
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省宿州市特殊教育中心
年 份：2020
期 号：24
起止页码：1-1
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育部《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》(以下简称《意见》)要求:"随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径,是提高社会文明水平的重要体现。各地各校要选派符合条件的优秀教师担任随班就读教师,并保持教师队伍相对稳定。"
关 键 词：义务教育阶段 残疾儿童少年 随班就读教师 《意见》 优秀教师 教师队伍 随班就读质量 随班就读工作
分 类 号：G769.2]
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