文献类型：期刊文章

作　　者：陈晓亮[1] 黄襄念[1]

CHEN Xiao-liang;HUANG Xiang-nian(School of Computer and Software Engineering,Xihua University,Chengdu 610039,China)

机构地区：[1]西华大学计算机与软件工程学院,四川成都610039

出　　处：《软件导刊》

基　　金：国家自然科学基金项目(61902324,11426179);教育部“春晖计划”资助项目(Z2015100);四川省教育厅资助项目(17ZA0360,15ZB0134)。

年　　份：2020

卷　　号：19

期　　号：12

起止页码：38-42

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为探究符合工程认证OBE理念的课程目标达成度评价方法,及时进行专业课程教授内省,调整教学策略与评价方式,提升我国工程人才培养质量,提出适用于计算机专业的制定、执行评估及持续改进三段式课程目标评价机制。以专业核心基础课《C/C++程序设计》为例,共列10个有序关联步骤,详述课程目标达成度评价的具体流程及需求文档,为相关专业课程建设及工程教育专业认证提供一个完整的目标达成评价案例。

关 键 词：计算机专业 工程教育专业认证 C/C++程序设计 课程目标 达成度评价  

分 类 号：G434[教育学类]