文献类型：期刊文章

作　　者：王云霞[1]

Wang Yunxia

机构地区：[1]吉林农业大学马克思主义学院,吉林长春130118

出　　处：《思想政治教育研究》

基　　金：国家社会科学基金“新时代高校思政课内涵式教学模式探索及应用研究”(19VSZ075)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：6

起止页码：84-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新时代在高校思想政治教育学领域,很多学者提出了“内容为王”的教学模式导向。所谓“内容为王”旨在强调,在思政课教学中,避免过于重视“教学形式”而忽略“教学内容”,从而不能达到预期教学效果。然而,也有学者对“内容为王”中遇到的矛盾提出了质疑,主要包括“内容为王”与“媒体形式”的矛盾、“内容为王”与“案例教学”的矛盾以及“内容为王”与“强制灌输”的矛盾。因此,思政课教学要处理好三对关系,即“内容为王”与“媒体形式”的关系;“内容为王”与“案例教学”形式的关系;“内容为王”与“理论灌输”的关系。建构思想政治理论课“内容为王”的教学模式,重在处理好上述三对关系。

关 键 词：思政课 内容为王 教学模式

分 类 号：G642]