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图尔敏论证模型与物理教学的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州高级中学,江苏常州213000
基 金：江苏省教育科学“十三五”人民教育家培养工程重点资助课题“基于批判性思维的深度学习实践模型研究”(课题批准号:R-a/2020/01)研究成果。
年 份：2020
卷 号：41
期 号：12
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：科学论证是物理核心素养的要素之一.本文阐述了TAP图尔敏论证模型中主张、数据、保证、支援、模态限定词、反驳等6要素与科学论证之间的联系,并以物理学"自由落体运动"教学为例,梳理出物理概念规律学习中进行科学论证研究的必要性及价值意义.
关 键 词：TAP科学论证 主张 反驳
分 类 号：G633.7[教育学类]
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