文献类型：期刊文章

作　　者：张玉霞[1] 刘艳辉[2] 张志刚[2]

机构地区：[1]邯郸学院信息工程学院,河北邯郸056005 [2]邯郸学院电子信息工程实验与实训中心,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸学院学报》

基　　金：邯郸市教育科学“十三五”规划课题“基于虚拟现实技术构建虚拟双导师的实践教学研究”(1926029);河北省高等教育教学改革研究与实践项目“专业认证背景下地方高校师范生信息技术能力提升策略研究”(2019GJJG502);邯郸市教育科学“十三五”规划课题“基于大数据的应用型高校教学质量保障平台的研究”(20ZD012)。

年　　份：2020

卷　　号：30

期　　号：4

起止页码：83-87

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：2020年新冠肺炎疫情的发生,给各行各业带来巨大的冲击,对教育行业也不例外。各大网络直播平台快速上架,大中小学教学迎来的新的教学方式:网络直播、空中课堂等线上教学方式。但是长时间的直播又缺少面对面交流给广大学生带来了疲倦感,注意力不集中,纪律相对涣散,互动性较低等等,是多数线上教学方式的缺点,同时教学质量与评价也发生了较大的变化。如何在保障教学质量的基础上更好的利用线上课程,以满足教学需求是目前线上教学面临的难题。随着教育信息化及“互联网+”教育战略的实施,作为一种新型的传媒信息化技术手段,VR技术与教育领域实现了广泛融合,同时为教育行业的发展带来了新的机遇。VR的应用将颠覆教学的学习方式,能够让学生在虚拟的环境中与教学内容互动。因此研究以虚拟现实技术应用到教学过程中,提高学生的融入度和参与度,从而进一步提高教学质量,完善教学评价是具有较强的现实意义的。

关 键 词：虚拟现实 线上线下  教学模式

分 类 号：G633.67[教育学类]