文献类型：期刊文章

作　　者：矫艳春[1] 历福菊[1] 孙凤香[1]

JIAO Yan-chun;LI Fu-ju;SUN Feng-xiang

机构地区：[1]吉林省通化市教育学院,吉林通化134001

出　　处：《教学与管理》

基　　金：吉林省通化市教育科学十三五规划重点课题“彰显学科本质,培育核心素养,促进深度学习的初中生物课堂教学实验研究”(THZD135006);吉林省教育科学十三五规划课题“少年宫少儿核心素养培养路径研究”子课题“基于核心素养的少儿自主学习能力的培养研究”(GH19697-0011)的研究成果。

年　　份：2020

期　　号：34

起止页码：52-54

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：备习作业、时习作业分别是针对学生课前学习和课后学习而进行的作业设计,通过设置合理的学习任务,为学生的课外自主学习活动提供支撑和指导。备习作业与时习作业是连接课堂学习与课外学习的纽带,把前后相邻的课时内容有机地连接成一个整体,使学生的学习活动形成连贯、循环上升的完整过程,从而实现真正意义上的深度学习。

关 键 词：备习作业  时习作业  课前自主学习  课后自主学习  深度学习  

分 类 号：G633.91[教育学类]