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核心素养视域下高中物理实验教学中的科学思维培养分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰兴市第二高级中学
基 金：江苏省“十三五”教研课题“高中物理实验教学中提升学生‘科学思维’能力的实践研究”成果,课题编号:2019JK13-ZB80。
年 份：2020
期 号：21
起止页码：125-126
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：自新课程改革实施以来,核心素养逐渐成为学科教学的根本目标,高中物理教学也不例外。高中物理核心素养由"物理观念""科学思维""科学探究""科学态度与责任"四部分组成,其中"科学思维"是其他素养发展的思想支撑,充分体现了物理学科的特点,对培养学生科学素养尤为重要。为此,本文立足核心素养,以高中物理实验教学为例,分析科学思维的具体培养策略。
关 键 词：核心素养 高中物理实验 科学思维 策略
分 类 号：G63[教育学类]
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