期刊文章详细信息
智慧课堂学生主体性意识的激发与引导
Inspiration and Guidance of Subjectivity Consciousness of Pupils in Wisdom Classroom
文献类型：期刊文章
QIN Shan-peng;YU Yuan-ming;SUI Jing-xue
机构地区：[1]云南师范大学教育学部 [2]聊城大学继续教育学院 [3]山东师范大学教育学部
年 份：2020
期 号：35
起止页码：1-3
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：随着信息技术的迭代以及国内教育手段的革新,越来越多的小学为班级配备了智慧课堂设备,以期提高课堂的教学效率。虽然智慧课堂的教学效率因此而有所提升,但学生的自主参与意愿却出现了下降。研究认为,智慧课堂存在着电子监督机制过严、标准答案反馈过快、课堂统整性过强等局限,因此可以通过活化课堂流程与课堂氛围、构造丰富多元的评价标准、使用适应学生的学材等方式,激发与引导智慧课堂学生主体性意识。
关 键 词：智慧课堂 主体性意识 课堂氛围 学生意识
分 类 号：G434[教育学类]
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