文献类型：期刊文章

作　　者：吕景泉[1,2,3] 耿洁[1,2,3] 芮志彬[1,2,3] 崔鹏[1,2,3]

LV Jing-quan;GENG Jie;RUI Zhi-bin;CUI Peng(Tianjin Hiahe River Education Park Management Committee,Tianjin 300350;The Institute of Education Development and Planning of Tianjin Academy of Educational Science,Tianjin 300191;Laboratory of Rail Traffic Virtual Simulation Training of Tianjin Research Institute for Advanced Equipment,Tsinghua University,Tianjin 300300)

机构地区：[1]天津海河教育园区管委会,天津300350 [2]天津市教育科学研究院教育发展规划研究所,天津300191 [3]清华大学天津高端装备研究院轨道交通虚拟仿真培训研究室,天津300300

出　　处：《天津职业院校联合学报》

基　　金：教育部重点课题“基于‘工程实践创新项目’EPIP教学模式研究与实践”阶段性成果(课题批准号:DJA180345)。

年　　份：2020

卷　　号：22

期　　号：10

起止页码：3-7

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：创新是职业教育发展永恒的主题。工程实践创新项目(EPIP)教学模式破解了“让教师真教、让学生真学”这个长期以来困扰职业教育产教融合、校企合作的难题。文章以高速铁道技术类专业与课程建设为例,从EPIP更新高速铁道技术类专业建设思想、EPIP实现核心技术一体化的高速铁道技术类专业建设、EPIP构建高速铁道技术类专业课程(体系)建设三个方面,展示了工程实践创新项目(EPIP)教学模式在高速铁道技术类专业与课程建设中的应用。EPIP教学模式作为鲁班工坊的核心要素,已经在欧亚非10余个国家职业教育项目中得到应用,并伴随高速铁道技术类专业相继引入泰国和吉布提国家职业教育,其专业教学标准通过两国教育部门认证并实施。

关 键 词：工程实践创新项目  EPIP教学模式  核心技术一体化  鲁班工坊  高速铁道技术类专业  动车组模拟驾驶器  

分 类 号：G423] G71[教育学类]