文献类型：期刊文章

作　　者：景元萍[1] 张璐丹[1]

ING Yuanping;ZHANG Ludan(Mathematics and Physics Teaching Department of Luoyang Institute of Science and Technology,Luoyang,Henan 471000)

机构地区：[1]洛阳理工学院数学与物理教学部,河南洛阳471000

出　　处：《科教导刊》

基　　金：2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目:慕课背景下融合思政元素的《微积分》一流课程建设研究与实践(2019JGLX459);洛阳理工学院2019年度课程思政专项建设项目:高等数学B(校发[2019]66号);河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“思政元素融入微积分云课堂路径研究”(编号:2020YB0270)。

年　　份：2020

期　　号：28

起止页码：77-78

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：课程思政建设,是要落实高校立德树人的根本任务,而要做好课程思政,这对高校教师的教育教学水平提出了更高的要求,本文结合高等数学这类公共课程,针对课程思政分析并指出提升高校教师教育教学水平的若干途径。

关 键 词：课程思政  教育水平 教学水平 高等数学  

分 类 号：G451[教育学类]