文献类型：期刊文章

作　　者：冉令辉[1] 庞坤[2] 卢秀华[3] 魏春侠[4]

RAN Linghui;PANG Kun;LU Xiuhua;WEI Chunxia(Taobei District Teacher Training School,Baicheng Jilin 137000,China;Taobei District Linhai School,Baicheng Jilin 137000,China;Baicheng Railway No.2 Junior High School,Baicheng Jilin 137000,China;Baicheng No.10 Junior High School,Baicheng Jilin 137000,China)

机构地区：[1]白城市洮北区教师进修学校,吉林白城137000 [2]白城洮北区林海学校,吉林白城137000 [3]白城铁路第二中学,吉林白城137000 [4]白城市第十中学,吉林白城137000

出　　处：《吉林省教育学院学报》

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：30-33

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养,是适应信息社会发展的基本要求。信息技术应用能力2.0背景下开展"初中物理引学探索式教学模式"具有时代意义,本文从"初中物理引学探索式教学模式"的五个流程"引学任务,尝试探究,归纳总结,学习评价和扩展延伸"等方面谈如何培养学生物理学科核心素养。

关 键 词：信息技术 初中物理 引学探究  教学模式 物理核心素养  

分 类 号：G424.1]