文献类型：期刊文章

作　　者：张国荣[1] 马欣宇[2] 刘增霞[3]

Zhang Guorong;Ma Xinyu;Liu Zengxia(Department of Histology and Embryology,School of Nursing,Changchun University of Chinese Medicine,Changchun 130117,China;Department of Anatomy,School of Clinical Medicine,School of Nursing,Changchun University of Chinese Medicine,Changchun 130117,China;the First Department of Clinical Nursing,School of Nursing,Changchun University of Chinese Medicine,Changchun 130117,China)

机构地区：[1]长春中医药大学临床医学院组织学与胚胎学教研室,长春130117 [2]长春中医药大学解剖学教研室,长春130117 [3]长春中医药大学护理学院第一临床护理教研室,长春130117

出　　处：《解剖学杂志》

基　　金：吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题(2019ZCY412)。

年　　份：2020

卷　　号：43

期　　号：6

起止页码：545-547

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAS、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目前多数院校高职护理学专业对人体解剖学与组织学这2门课程独立设置,过细的分科割裂了学科之间的有机联系,不利于知识融会贯通[1]。教学大多偏重概念、理论,疏于对临床案例的解读与人文精神的注入,不能适应护理专业临床课程和临床实践的需求。胜任力是美国哈佛大学心理学家McClelland首先提出的概念,包含外显部分如知识、技能等和内隐部分如态度、个性和动机等,后者是决定人们行为及表现的关键因素[2]。

关 键 词：临床案例  护理专业 临床课程 解剖学与组织学  临床实践  岗位胜任力 课程整合 独立设置  

分 类 号：R-4] G712]