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有“氧”作文:培养小学生作文能力的有效“支点”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国科学技术大学附属中学,安徽合肥230051
年 份：2020
期 号：48
起止页码：26-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学作文教学是检测学生语言运用能力和表情达意能力的一把尺子,因此,拟从信息技术背景下的有“氧”作文教学实施策略入手,结合多年的实际教学经验,为小学作文教学提供些许参考。
关 键 词：小学语文 有氧作文教学 课堂实践
分 类 号：G623.2[教育学类]
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