文献类型：期刊文章

作　　者：虞紫英[1] 刘建铅[1] 苏海林[1]

YU ZIYING;LIU JIANQIAN;SU HAILIN

机构地区：[1]嘉兴学院应用技术学院

出　　处：《设计》

基　　金：浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(jg20190337);嘉兴学院教学改革研究项目(002CD1904-5-B31811);嘉兴学院产教融合人才培养类示范基地(2019A803)。

年　　份：2020

卷　　号：33

期　　号：21

起止页码：113-115

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：为激发学生学习内生动力,提高教学质量,实现应用型创新性的服装专业人才培养目标,《女装结构设计》课程遵循"两性一度"线上线下混合式金课标准,运用成果导向和项目驱动,将PBL教学法融入混合式教学过程,建立教、学、做、讲、评合一体的教学模式。实践表明:该教学模式具有普适性,可为服装专业课程改革提供参考案例。

关 键 词：两性一度  混合式金课  PBL教学模式  女装结构设计

分 类 号：J523.5[设计学类]