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“真实的语言运用情境”之要义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,甘肃兰州730070 [2]兰州理工大学文学院,甘肃兰州730050
基 金：国家社会科学基金教育学西部项目“甘青藏区中小学生国家通用语学习与国家认同的关系研究”(XHA190295)成果之一
年 份：2020
期 号：45
起止页码：19-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“真实的语言运用情境”是《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的核心概念之一。其要义有三:一是“意义为本”的真实教育目的,二是“问题驱动”的真实语言行为,三是“多元交融”的真实活动情境。真实、富有意义的语文实践活动情境是学生核心素养形成、发展和表现的重要载体。
关 键 词：语文学科核心素养 真实 语言运用情境 内涵
分 类 号：G633.3[教育学类]
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