文献类型：期刊文章

作　　者：杨小敏[1] 刘建平[1]

YANG Xiao-Min;LIU Jian-Ping(College of Materials Science and Engineering,East China Jiaotong University,Nanchang 330013,China)

机构地区：[1]华东交通大学材料科学与工程学院,江西南昌330013

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：江西省教育科学规划课题(19YB072);江西省教改课题(JXJG-19-5-35)。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：22

起止页码：8-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊

摘　　要：在工程教育认证大背景下,地方高校必须立足自身实际进行教学改革提升教育质量。根据维果茨基的"最近发展区"理论,参考学情分析结果,基于学生现有基础,从教学精度、教学准度和教学广度3个层面完成了一整套有机化学教学流程改革。实践表明,本教学改革激发了学生学习兴趣、丰富了教学资源、提高了教学质量,课程达成度也得到了明显的提升。

关 键 词：地方高校 有机化学 教学改革 教学精度  教学难度 教学广度  

分 类 号：O62-4] G642[化学类]